Protejamos la salud.
Reduzcamos la pobreza.
Promovamos el desarrollo.
Digamos no al tabaco.
Noticiario del colegio
Entérate de todo
domingo, 28 de mayo de 2017
28 DE MAYO. DÍA MUNDIAL DE LA NUTRICIÓN
ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA NUTRICIÓN NOS DICEN Y NOS HABLAN DE LA IMPORTANCIA DE CONSUMIR FRUTAS Y VERDURAS, ESENCIALES PAR TENER UNA DIETA EQUILIBRADA Y FUNDAMENTALMENTE LLEGAR A TENER HÁBITOS SALUDABLES PARA TODA LA VIDA EN LA ALIMENTACIÓN.
NUESTRO ALUMNADO PARTICIPARÁ UN AÑO MÁS EN LA SEMANA DE LA NUTRICIÓN DE NUTRI-SULI EN LAS CHARLAS DE "LA DIETA MEDITERRÁNEA" Y EN "ALIMENTACIÓN PARA ESCOLARES"
Así pues, la dirección general de Salud Pública y Participación ha señalado que la dieta mediterránea está considerada como una de las más saludables del mundo y ha recomendado decantarse por productos locales y de temporada porque "se conservan mejor y son más respetuosos con el medio ambiente".
Por ello, ha indicado, en la cesta de la compra no deben faltar el aceite de oliva virgen, las legumbres, las verduras, el pescado, la fruta y los frutos secos. También ha aconsejado consumir con regularidad las variedades integrales de los cereales.
Otro aspecto importante para elegir un producto alimentario es interpretar correctamente la información de los envases. Datos como la fecha de caducidad, la presencia de alérgenos, la cantidad de grasa saturada, la sal y los azúcares determinan que el alimento sea más o menos seguro y saludable.
El Govern ha añadido que los hervidos, los vapores y los guisos son las preparaciones culinarias más saludables, que se debe comer variado en alimentos y equilibrado en nutrientes, es decir, "un poco de mucho y no mucho de un poco".
La idea es invitar a los adultos a que enseñemos a nuestros niños la importancia del consumo de frutas y verduras desde los primeros años de vida, que es donde comienzan a formar sus hábitos, y, además, concientizar sobre el cuidado de la tierra, del cultivo y el consumo de productos frescos, naturales y lo más orgánicos posible, para mejorar aún más la calidad de nuestra alimentación, y, en consecuencia, de nuestra salud.
Algunas recomendaciones:
-Consumir 2-3 porciones de fruta y otras 2 raciones de verduras y/o hortalizas al día, incorporadas en el desayuno, almuerzo, merienda, cena o como acompañamiento y/o como postres en las comidas principales.
-Aprovechar frutas de estación, como, por ejemplo, en esta época, los cítricos. Preferir consumirlos con pulpa o en jugos cuidando el agregado de azúcar.
-Buscar alternativas en cuanto a los lugares de compra, ya que podemos encontrar muchas diferencias de precio y calidad.
-Lavar bien las frutas y verduras antes de consumirlas. Si es posible, elegir alimentos de producción local, con técnicas más orgánicas de cuidado de los mismos.
-Enseñar, con el EJEMPLO, a nuestros niños a consumir más frutas y verduras, en preparaciones variadas, coloridas y llamativas, que permitan captar su atención.
Lic. Romina Krauss
M.P. n° 147
sábado, 20 de mayo de 2017
21 DE MAYO. DIA MUNDIAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y DEL DIÁLOGO PARA EL DESARROLLO
Tras la adopción de la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural en 2001, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 21 de mayo "Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo" (Resolución 57/249).
El día ofrece una oportunidad de profundizar nuestras reflexiones sobre los valores de la diversidad cultural para aprender a "vivir mejor" juntos. Es la razón por la que la UNESCO apela a los Estados Miembros y a la sociedad civil para celebrar este día asociando al mayor número de actores y colaboradores.
Racha Arodaky, Fadhel Messaoudi y Shahrokh Moshkin Ghalam: Función de la diversidad cultural
Viernes 20 de mayo, UNESCO, Sala I, 19:30 (para invitaciones contactar 01 45 68 17 47)
Encuentro de la música barroca y de la música árabe, del piano y del oud con Racha Arodaky y Fadhel Messaoudi, seguido por una danza contemporánea sobre la leyenda persa de Arash Kamngir (Arash el arquero) con el bailarín y coreógrafo Shahrokh Moshkin Ghalam, para este concierto en dos partes organizado para celebrar el Día mundial de la diversidad cultural para el diálogo y para el desarrollo.
¿Cuál es el destino del Arte público? Coloquio internacional Jueves 19 de mayo, Parc Saint-Christophe, Cergy-Pontoise, 10:00-19:00 Viernes 20 de mayo, UNESCO, Sala II, de 9:30 a 17:30 (sobre inscripción)
Durante dos días, se reunirán arquitectos y artistas de renombre internacional así como responsables en este área para debatir sobre el tema del Arte público y su futuro en torno a cuatro temas: creación del espacio urbano, percepción por la población del Arte público en el contexto urbano contemporáneo, la necesidad de preservar el Arte público, los impactos económicos y sociales del Arte público.
Contribuir a la diversidad y la inclusión
En asociación con la Alianza de las Civilizaciones de las Naciones Unidas, la UNESCO le invita a participar en la campaña "Hacer un gesto a favor de la diversidad y la inclusión". Muestre su compromiso para apoyar la diversidad cultural haciendo un gesto a favor de la diversidad. Participe en la campaña en Facebook y comparte lo que hará para conmemorar el Día mundial para la diversidad cultural.Programa del Festival internacional para la diversidad cultural 2011
Amplia jornada en Cuba por el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo
La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural (pdf)
Celebraciones en Cuba
La Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO auspicia la amplia celebración en Cuba del 21 de mayo, Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, organizada de conjunto con el Ministerio de Cultura de Cuba, la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO y la Asociación Cubana de las Naciones Unidas.
VALORES 3.CERO
OS DEJAMOS UN VÍDEO PRECIOSO
Este cortometraje de Pixar, dirigido por James Ford Murphy e inspirado en Hawai, cuenta la historia de dos volcanes, Uku y Lele, uno sumergido en las profundidades del océano y otro en la superficie que se enamoran pero no pueden estar juntos debido a la distancia. El film crea un clima de amor, esperanza, paciencia y recompensa.
jueves, 18 de mayo de 2017
19 DE MAYO: DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA LA HEPATITIS B Y C
martes, 16 de mayo de 2017
18 DE MAYO. DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS
ANDALUCÍA CELEBRA TAMBIÉN ESTE DÍA
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| PINCHA: LINARES TAMBIÉN |
EN LINARES SE HA CELEBRADO EL FIN DE SEMANA PASADO. eS UNA CIUDAD ABIERTA AL TURISMO.
Este año 2017 ha sido declarado por la ONU “Año Internacional del Turismo Sostenible para el desarrollo”. Dentro de este marco de referencia, el ICOMOS (Comité Internacional de Monumentos y Sitios), organismo dependiente de la UNESCO, ha determinado que el lema para el Día Internacional de Monumentos y Sitios sea “Patrimonio Cultural y Turismo Sostenible”
El turismo sostenible es un vehículo importante de gestión cultural. Tiene como objetivo desarrollar estrategias por parte de los depositarios del patrimonio, de comprometerse a planificar, desarrollar y gestionar un turismo sostenible con el objetivo de empoderar a las comunidades locales.
Con motivo del Día Internacional de los Monumentos y los Sitios, se han previsto una serie de actividades en los conjuntos culturales
CON VISITAS GUIADAS Y ACTIVIDADES
CON INSCRIPCIÓN PREVIA
CON INSCRIPCIÓN PREVIA
lunes, 15 de mayo de 2017
17 DE MAYO. DÍA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES. DE INTERNET CON LOS NIÑOS/AS
El Día Mundial de Internet se celebra el 17 de mayo en muchos países del mundo, entre ellos, en México, Peru, Chile, Paraguay, Argentina, España, Colombia y Uruguay. Fue una iniciativa impulsada por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society.
PINCHA AQUÍ: http://www.un.org/es/events/telecommunicationday/background.shtml
PINCHA AQUÍ: http://www.un.org/es/events/telecommunicationday/background.shtml
Actualmente, internet está al alcance de los niños, lo cual supone una preocupación para los padres a la hora de controlar por que páginas navegan sus hijos. Te damos algún consejos para mantener la seguridad de los pequeños en la red. PINCHA AQUÍ: INTERNET 2017Internet y los niños
El Día Mundial de Internet aporta una oportunidad para impulsar y favorecer el acceso a la Sociedad de la Información de los no conectados y de los discapacitados. Es necesario contribuir a que se conozca mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público.
Tus hijos deben utilizar sólo aquellas páginas web recomendadas para su edad, preferentemente aquellas que cuenten con la tutela activa de adultos con nociones de pedagogía.
Se debe tener especial cuidado con el correo electrónico y las populares redes sociales, ya que pueden ser utilizados tanto por adultos malintencionados como por compañeros de clase para ejercer acosos de todo tipo.
Acceso a Internet de los niños
Es importante tener en cuenta que los más pequeños también acceden actualmente a Internet. Los niños deben navegar únicamente por los portales seguros que ofrecen las autoridades y las organizaciones de reconocido prestigio.
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El 15 DE MAYO. DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. ONU.
A través de esta celebración anual, se refleja la importancia que la comunidad internacional otorga a las familias, como unidades básicas de la sociedad, así como su preocupación en cuanto a su situación en todo el mundo. La ONU reconoce y afirma la importancia de la familia como un lugar privilegiado para la educación. La familia es el lugar de crecimiento, donde encontramos protección y seguridad.
El Día Internacional de la Familia es una oportunidad en todo el mundo, para que las familias demuestren su solidaridad y reflexionen sobre cómo mejorar la relación entre todos sus miembros.
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UNA FAMILIA DE LA REGIÓN CENTRAL DE NIGERIA:
martes, 9 de mayo de 2017
9 DE MAYO. DÍA DE EUROPA
Los miembros de la Unión han crecido desde los seis Estados fundadores (Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Luxemburgo y Países Bajos) a los 28 que hoy conforman la Unión Europea: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, Dinamarca,Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, ...
domingo, 7 de mayo de 2017
8 DE MAYO. DÍA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA
LOS VOLUNTARIOS Y VOLUNTARIAS
DE LA CRUZ ROJA
El 8 de mayo se celebra el Día Mundial de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja en conmemoración del nacimiento de Henry Dunant, el fundador de la Cruz Roja.
El objetivo del Día Mundial de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja es reconocer la encomiable labor de voluntarios y empleados que todos los días salvan vidas y cambian mentalidades.
La Cruz Roja desarrolla programas de ayuda para atender a todas aquellas personas que los necesitan y no disponen de recursos para ello. Entre las principales acciones que la Cruz Roja lleva a cabo se encuentran:
La distribución de alimentos a familias necesitadas.
Operaciones de socorro en situaciones de emergencia.
Llevar a cabo operaciones de cooperación internacional.
La construcción de colegios en lugares que carecen de ellos.
La reconstrucción de casas destruidas por catástrofes naturales.
Para llevar a cabo todas estas acciones y mucha más la Cruz Roja cuenta con voluntarios, socios y todas aquellas personas que quieran colaborar y tengan interés y preocupación por las cuestiones humanitarias y solidarias.
Las aportaciones y ayudas de todas aquellas personas, organizaciones, empresas, etc. son muy importantes para que la Cruz Roja pueda seguir ayudando a todos los ciudadanos que lo necesitan.
Los miembros que forman parte de la Cruz Roja son:
Comité Internacional de la Cruz Roja (CIRC).
Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR).
187 Sociedades Nacionales de la Cruz Roja y la Media Luna Roja.
Emblema
En un principio el emblema de la Cruz Roja consistió en una Cruz de Color Rojo sobre fondo de color blanco como inspiración en la bandera suiza. Años más tarde se unió como emblema la Media Luna Roja y el Cristal Rojo sobre fondo blanco. Todos ellos forman parte de emblemas humanitarios reconocidos oficialmente en numerosos países del mundo.
Premios y galardones de la Cruz Roja
Desde los comienzos de su fundación la Cruz Roja ha obtenido un gran número de premios por la labor humanitaria que realiza:
2012: Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional.
1963: Premio Nobel de la Paz CICR y FICR.
1944: Premio Nobel de la Paz CICR.
1917: Premio Nobel de la Paz CICR.
El Día de la Cruz Roja en...
DÍA DE LA MADRE. SU ORIGEN. FRASES DE UNA MADRE
ORIGEN DEL DÍA DE LA MADRE
Los primeros orígenes de esta celebración se remontan al Antiguo Egipto, donde la diosa Isis, conocida como 'Gran diosa madre', entre otros muchos títulos, era objeto de culto y homenaje con tintes simbólicos y mitológicos por parte de su civilización.
Algo parecido sucedió en la Antigua Grecia con la diosa de la mitología griega Rea, madre de los dioses del Olimpo; y durante el Imperio Romano, donde se rendía culto a la diosa Cibeles, diosa Madre, en su templo con ofrendas florales durante tres días.
El catolicismo en Europa comenzó a honrar a la virgen María, madre de Jesús de Nazaret, aunque no fue hasta el 8 de diciembre de 1854 cuando el papa Pío IX definiera esta celebración con la Inmaculada Concepción.
Ya en pleno siglo XX, el presidente estadounidense Wilson Woodrow declaró oficialmente en 1914 que el Día de la Madre se celebraría el segundo domingo de mayo. Aunque para llegar a reconocer este día, dos mujeres importantes irrumpieron en escena y lucharon por que se reconociera este día en un sentido más parecido al actual. Ellas son Julia Ward Howe y Anna Reeves Jarvis.
Ésta última, ama de casa, inició una campaña a nivel nacional para que instaurase el Día de la Madre el segundo domingo de mayo de manera oficial a comienzos del siglo XX. El éxito de esta campaña fue la declaración oficial de Woodrow años más tarde y el hecho de que, a nivel internacional, cada país fue adoptando esta efeméride aunque no en la misma fecha.
En España existen registros que datan del año 1330 en que las cofradías, creadas en honor a la virgen de la Inmaculada en Gerona, le rendían culto. Teniendo en cuenta este dato y que la fiesta de la Inmaculada ha sido fiesta de guardar en España desde 1644, el Día de la Madre en España se celebraba el 8 de diciembre. Fue a raíz de la declaración oficial del Día de la Madre de Woodrow cuando se planteó una distinción de celebraciones: por un lado la Inmaculada Concepción y por otro el Día de la Madre como celebración de la maternidad. |
| JULIA WARD HOWE |
Corría 1870, cuando la escritora estadounidense Julia Ward Howe, una pionera del activismo, el abolicionismo de la esclavitud y los derechos de las mujeres, convocó a todas las madres del mundo a rebelarse contra la guerra, en una desgarradora proclama pacifista que mantiene plena vigencia.
En la proclama se convocaba a un Congreso Internacional de Madres buscando promover alianzas entre diferentes naciones y el arreglo sin belicismos de cuestiones internacionales. Las buenas intenciones de la primera mujer electa para la Academia Estadounidense de Artes y Letras, en 1908, apenas lograrían que el Congreso de su país, votara en 1914, a instancias del presidente Woodrow Wilson, la celebración anual del Día de la Madre.
Es en 1965 cuando el Día de la Madre se traslada al primer domingo de mayo, tal y como lo conocemos hoy. El hecho de que se celebre en mayo no es casual pues este mes es el quinto mes del año y el mes de la virgen María, madre de dios.
Y más en: http://www.lr21.com.uy/mundo/1288407-el-olvidado-origen-del-dia-de-la-madre-la-proclama-pacifista-contra-las-guerras-quedo-muy-lejos-de-la-celebracion-comercial
MENÚ DE MAYO. CUENTOS PARA COMER SANO
AQUÍ OS DEJAMOS EL MENÚ DE ESTE MES
PARA COMER VARIADO Y SANO
ALGUNAS COSAS INTERESANTES PARA APRENDER
SOBRE LOS ALIMENTOS QUE TOMAMOS
FRUTA CON EL ESTÓMAGO VACÍO
Y COMO SE DEBE DESAYUNAR
ASÍ COMO NO BEBER FRÍO DURANTE LAS COMIDAS:
DOS CUENTOS PARA APRENDER A COMER SANO
CLARA EN EL PAÍS DE LOS ALIMENTOS
EL DÍA EN QUE SE FUERON LOS ALIMENTOS
lunes, 1 de mayo de 2017
LA MUERTE EXPLICADA A LOS NIÑOS/AS: "PARA SIEMPRE"
DESDE MUY PEQUEÑO UN NIÑO/A PUEDE ASIMILAR LA MUERTE. VEN UN PÁJARO, UN GATO, O CUALQUIER OTRO ANIMAL MUERTO
TAMBIÉN LOS NIÑOS/AS NECESITAN PARTICIPAR DEL DUELO ANTE UN FAMILIAR QUE SE SABE QUE VA A FALLECER PRONTO, O HA FALLECIDO.
¿Qué hacer cuando el que se muere es un ser querido?
Hay que informarle pronto y claramente, aunque sea pequeño, y permitirle hacer toda clase de preguntas.
No hay que evitar hablarles de la muerte, aunque sí procurar contarles lo que significa con delicadeza y de forma que lo entiendan, pero sin buscar eufemismos del tipo 'está dormido', porque les puede confundir. Podrían llegar a tener miedo a dormirse por si no vuelven a despertar.
Conviene que participe, en alguna medida, del duelo familiar e incluso de las ceremonias funerarias. Si los padres o tutores del pequeño no ven conveniente que asista al funeral, sí al menos que le demos al niño la oportunidad de expresar sus sentimientos mediante un ritual que él se invente, como recordar un rato todos los días a la persona que se ha ido.
Nunca debemos ocultar lo que ha pasado ni negárselo. Ocultarle la muerte de alguien a quien quería supone apartarle de la realidad y hasta puede provocar trastornos.
¿Cómo reaccionará el niño?
Con rabia, tristeza o preocupación por si puede morirse él mismo o sus padres. En este caso, hay que tranquilizarle y explicarle que eso es muy difícil, que lo normal es que la gente se muera de vieja.
Puede sufrir alteraciones del sueño, del apetito, etc.
Cuando estas reacciones se dan dentro de unos límites y no duran demasiado, son sanas y forman parte del proceso normal del duelo.
Los padres, el apoyo de los hijos
Los padres deben admitir ante el niño sus emociones y dejarle expresar las suyas, aunque sin exagerar ni dramatizar.
Es importante transmitirle un mensaje de seguridad y confianza en el futuro.
El niño tiene que contar con la compañía tranquilizadora de los padres o quien haga esa función. Estos han de mostrarse disponibles para ayudarle a asimilar la muerte de esa persona cercana, dejarle hablar sobre ello todo lo que quiera y estar atentos a su estado de ánimo.
UN CUENTO "PARA SIEMPRE"
PARA SIEMPRE. La muerte explicada a los niños con un enfoque Montessori
Hoy quiero descubrirte un cuento de inspiración Montessori para tratar un tema complejo con los niños: La muerte.
Es un cuento tan bonito y especial que me ha parecido que merecía un espacio propio en el blog. "Para Siempre" está escrito por Camino García e ilustrado por Marco Recuero.
Incluso entre los adultos nos cuesta hablar de este tema, pronunciar la palabra y mucho más explicarle a los niños que la muerte forma parte de la vida. Seguramente esto es así porque nosotros mismos no somos capaces, como adultos, de asumirlo del todo.
Me ha gustado especialmente el enfoque realista, emocional, cálido y sincero con el que la autora desarrolla sus párrafos para hacer comprender al niño que la muerte es algo natural y forma parte del ciclo de vida de un ser vivo.
A veces nos empeñamos en maquillar la realidad a los niños para darle un tinte más amable, menos crudo, más idílico. Esas buenas intenciones pueden acabar provocando en el niño confusión, miedo, inseguridad, e incluso más dolor.
Es muy común que el niño reciba dentro de su entorno diferentes explicaciones sobre la ausencia de un ser querido:
"Se ha dormido para siempre"
"Se ha convertido en estrella"
"Se ha ido a un viaje"
"Ha subido al cielo"
La autora trata primeramente de explicar al niño porqué recibe explicaciones tan distintas, y lo hace de una manera sencilla y serena.
Cada persona entiende la muerte de una manera. Es importante que el niño comprenda que hay diferentes maneras de llevar el duelo, distintas formas de afrontar la pena.
El cuento tiene una evolución maravillosa. Empieza explicando todo lo que hay alrededor de la muerte y luego se sumerge directamente en ella, pintándola como algo tangible.
En Montessori el aprendizaje siempre va de lo concreto a lo abstracto. ¿Por qué? Porque la mente humana es concreta, entiende lo que es capaz de ver, de tocar, de visualizar. Todo lo que no se ve lo comprendemos con el paso del tiempo a base de hacer abstracciones y establecer conexiones.
La autora plantea la muerte como algo tangible, con forma y color. Eso ayudará al niño a comprenderla y entender su proceso interior.
Me encantan las reflexiones en voz alta que plantea el cuento. Tan sencillas, tan verdaderas, tan cálidas...
He extraído un fragmento tan bonito que cada vez que lo leo me emociona. Cada palabra es perfecta y creo que no se puede explicar mejor (Intenté grabar videoreseña pero la emoción a veces podía conmigo y finalmente preferí expresarme escribiendo).
"A veces las personas se van para siempre y nadie sabe decirte dónde están. Y necesitas encontrarles un sitio nuevo en el que puedan estar (un sitio que no sea tan lejano como las estrellas) y no tener la sensación de haber perdido algo del todo. Y piensas que quizá pueden estar en el mismo lugar en el que estuvimos antes de nacer, que, aunque no lo recuerdo, no me parece un sitio triste. Pero también siguen estando en tu cabeza, cuando cierras los ojos y los recuerdas cómo eran, en las fotografías (en las que los niños siempre somos más pequeños y los mayores son más jóvenes), en el olor de los sitios a los que ibas con esas personas y en el de algunas cosas... Siguen estando contigo, y en ti, de muchas formas. Y cada vez sientes menos pena, a pesar de que no los olvidas"
Ojalá tuviésemos una explicación tan sincera, sencilla, reconfortante y serena para ellos siempre.
La muerte es algo natural. Los niños comprenden los ciclos de vida de los animales y otros seres vivos y tienen la misma capacidad para comprender el ciclo de vida de un ser humano. Maquillar la realidad no hará que añoren menos a la persona.
Debemos explicarles la realidad de una forma sencilla, cálida y real para poder contestar con verdad a sus preguntas.
Te dejo el enlace de compra de amazon del libro "PARA SIEMPRE" por si te apetece tenerlo.
PARA SIEMPRE-PUEDES COMPRAR PINCHANDO AQUÍ
Edito: si lo encuentras agotado en amazon también puedes conseguirlo aquí
"Todas las personas que se van dejan su esencia en los lugares que estuvieron, los momentos que compartieron siempre quedarán en la memoria, sus enseñanzas, su espíritu. Las personas nunca mueren en nuestro corazón."
¿Qué te ha parecido este cuento? Por cierto ¿Conoces más cuentos con enfoque Montessori que hablen a los niños de la muerte? Sería genial que nos lo comentaras. Puedes ayudar a otras familias que busquen luz. FUENTE: pequefelicidad.com
AHORA OS DEJAMOS UN CUENTO:
EL SIGUIENTE ENLACE TAMBIÉN TIENE CUENTOS QUE TRATAN EL TEMA DE LA MUERTE: http://elasombrario.com/cuentos-que-nos-ayudan-hablar-de-la-muerte-los-ninos/
NUESTRO COLEGIO TETUÁN TAMBIÉN VIVIÓ EL DUELO POR LA MUERTE DE UNA NIÑA DE 2º CURSO, A LA QUE CONOCIMOS, SIEMPRE ESTARÁ EN NUESTRO CORAZÓN. SUCEDIÓ EN JUNIO DE 2013. OS DEJAMOS UN VÍDEO A CONTINUACIÓN:
AHORA OS DEJAMOS UN CUENTO:
EL SIGUIENTE ENLACE TAMBIÉN TIENE CUENTOS QUE TRATAN EL TEMA DE LA MUERTE: http://elasombrario.com/cuentos-que-nos-ayudan-hablar-de-la-muerte-los-ninos/
NUESTRO COLEGIO TETUÁN TAMBIÉN VIVIÓ EL DUELO POR LA MUERTE DE UNA NIÑA DE 2º CURSO, A LA QUE CONOCIMOS, SIEMPRE ESTARÁ EN NUESTRO CORAZÓN. SUCEDIÓ EN JUNIO DE 2013. OS DEJAMOS UN VÍDEO A CONTINUACIÓN:
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